Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Edaena Cortés
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de competencias y promover el trabajo colaborativo.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Crecimiento, distribución, composición y migración de la población".

  • Activación de conocimientos previos: se les pedirá a los alumnos que compartan qué saben sobre migración y cuáles creen que son las causas y consecuencias de este fenómeno.

  • Planteamiento del problema: se les presentará la situación problemática relacionada con la importancia del agua y la nutrición en los lugares de atracción y expulsión de población.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo: los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Investigación: cada grupo realizará una investigación sobre los tipos de migración y los principales flujos migratorios, tomando en cuenta los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.

  • Análisis y reflexión: los alumnos discutirán en sus equipos las conclusiones de su investigación y debatirán sobre las posibles soluciones al problema planteado.

  • Presentación de resultados: cada equipo deberá exponer sus hallazgos y propuestas frente al resto de la clase.


Cierre:



  • Síntesis y conclusiones: el docente realizará una síntesis de los principales conceptos abordados en la sesión y guiará una reflexión grupal sobre la importancia de comprender la migración como un derecho humano y los efectos que esta tiene en los lugares de origen y destino.

  • Tarea: se les asignará a los alumnos la tarea de investigar ejemplos concretos de flujos migratorios y los efectos de estos en los lugares involucrados.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación: se retomarán las conclusiones y reflexiones de la sesión anteri