Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Edaena Cortés
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque:


La planeación de clase se centrará en el tema de la población, específicamente en el crecimiento, distribución, composición y migración de la misma, con el objetivo de que los alumnos empleen las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y rural. Además, se incorporará de manera interdisciplinar aspectos relacionados con la importancia del agua y la nutrición.


Metodología:


Para desarrollar la clase se utilizará el enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Esta metodología implica la resolución de un problema real o ficticio, que motive a los estudiantes a investigar y buscar soluciones. Los alumnos trabajarán de manera colaborativa, fomentando la participación y el trabajo en equipo.


Sesión 1:


Inicio:



  • Se presentará el tema de la población y se realizará una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes al respecto.

  • Se planteará el problema: "En una ciudad rural, la población está disminuyendo, mientras que en una ciudad urbana cercana, está aumentando de manera descontrolada. ¿Cuáles crees que podrían ser las causas de estos fenómenos?"

  • Se formarán equipos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar sobre los rasgos y problemas del espacio urbano y rural, relacionados con la concentración y dispersión de la población.


Desarrollo:



  • Los equipos investigarán en grupos y recopilarán información sobre el crecimiento, distribución, composición y migración de la población en el espacio urbano y rural.

  • Se les proporcionará material de apoyo como libros, artículos, gráficas, etc.

  • Los equipos tendrán que elaborar un mapa conceptual sobre los rasgos y problemas del espaci