Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea previa.


• Presentación del tema: Comunicación asertiva y su importancia en la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


• Actividad de motivación: Mostrar un video corto sobre la importancia de la comunicación asertiva en las relaciones interpersonales.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Uso de ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos comprendan y practiquen la comunicación asertiva en situaciones cotidianas.


• Presentación del tema del proyecto comunitario: Diseñar y difundir propuestas escritas en inglés para sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de erradicar la violencia.


• Explicación de los objetivos y pasos del proyecto.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos y de los pasos del proyecto comunitario.


• Asignación de la tarea: Investigar y recopilar información sobre diferentes formas de violencia en la familia y la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea previa.


• Repaso de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica en inglés.

Desarrollo:

• Introducción al uso del future going to y will en inglés.


• Explicación de las diferencias entre ambos tiempos verbales y sus usos.


• Práctica de ejercicios para afianzar el uso correcto de cada uno.

Cierre:

• Integración de los conceptos de comunicación asertiva y el uso del future going to y will en una actividad práctica.


• Asignación de la tarea: Escribir propuestas en inglés utilizando el future going to y will para sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de erradica