La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y trabajo en equipo.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de alumnos con rezago académico y desarrollar habilidades para la gestión del conocimiento.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario y explicarles que trabajarán en equipo para realizar una investigación sobre las lenguas habladas en su comunidad y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Distribuir roles dentro de los equipos de trabajo y establecer las normas de colaboración y respeto.

Desarrollo:
Sesión 1:

• Cada equipo investigará sobre una lengua hablada en la comunidad y recopilará información sobre su origen, características y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Los equipos compartirán sus hallazgos y realizarán una presentación oral sobre la lengua asignada.

Sesión 2:

• Los equipos realizarán entrevistas a personas de diferentes edades y contextos para recolectar información sobre las variantes lingüísticas presentes en la comunidad.


• Analizarán las respuestas obtenidas y buscarán patrones o similitudes en el uso de las diferentes variantes lingüísticas.

Sesión 3:

• Cada equipo creará una infografía con los datos recopilados sobre las variantes