Introducción al tema y selección de la comunidad

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de la comunidad (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la representación gráfica de ideas y descubrimientos, explicando que explorarán los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué tipos de textos podrían encontrar en ella.


• Invitar a los alumnos a seleccionar una comunidad específica en la que les gustaría enfocarse durante el proyecto (por ejemplo, su escuela, su barrio, etc.).


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una comunidad.

Sesión 2: Investigación sobre la comunidad (45 minutos)

• Pedir a los equipos que realicen una investigación sobre su comunidad, recopilando información sobre los diferentes textos que pueden encontrar en ella (carteles, periódico mural, revistas, etc.).


• Proporcionar recursos como libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales para que los alumnos consulten durante su investigación.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, animándolos a hacer preguntas y buscar respuestas sobre su comunidad.

Sesión 3: Exploración de los textos en la comunidad (45 minutos)

• Invitar a los equipos a visitar su comunidad y explorar los diferentes textos que encontraron durante su investigación.


• Pedir a los alumnos que tomen fotografías de los textos que encuentren y que les parezcan interesantes o relevantes.


• Fomentar la observación y la reflexión de los alumnos sobre los textos encontrados, animándolos a identificar ideas y descubrimientos importantes.

Sesión 4: Elaboración de carteles (4