Exploración y reflexión

Daniela Urbina
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos de los alumnos.


Sesión 1: Exploración y reflexión


Objetivo: Los alumnos reconocerán el valor de la navidad como una tradición comunitaria y comprenderán cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo.



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué es la navidad y qué significado tiene para ellos.



  2. Introducción al problema y planteamiento del reto (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el problema: "Los niños no reconocen el valor de la navidad".

    • Formular el reto: "Investigar y descubrir por qué la navidad es una tradición importante y cómo ha cambiado a través del tiempo".



  3. Planteamiento de preguntas guía (10 minutos):



    • En grupos pequeños, los alumnos discutirán y anotarán preguntas relacionadas con el tema, como: ¿Qué es la navidad? ¿Por qué la celebramos? ¿Cómo ha cambiado a lo largo del tiempo?



  4. Investigación y búsqueda de información (15 minutos):



    • Los alumnos, en sus grupos, realizarán una investigación en libros, internet o mediante entrevistas a familiares, sobre la navidad y su evolución histórica.

    • Cada grupo deberá recopilar información y registrarla en un cuadro o mapa conceptual.



  5. Socialización de la información (10 minutos):



    • Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que encontraron.

    • Se promoverá la reflexión y el análisis de la información compartida.



  6. Cierre (10 minutos):



    • Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones y cómo estas evolucionan a lo largo del tiempo.

    • Se motivará a los alumnos a reconocer y part