Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Hugo Aymar Ortiz
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias para el desarrollo integral del alumno.


Planeación de clase: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población. Explicar a los alumnos la importancia de comprender los movimientos migratorios y sus efectos socioeconómicos y culturales.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de migración y movilidad. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Plantear el problema: Reconocimiento de las causas y consecuencias de los movimientos migratorios.


Desarrollo:



  • Realizar una lectura guiada sobre los tipos de migración y los principales flujos migratorios en el mundo.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes flujos migratorios para que investiguen sobre ellos. Deberán responder preguntas como: ¿Cuáles son las causas de dicho flujo migratorio? ¿Cuáles son sus consecuencias en los lugares de atracción y expulsión de población?

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre los efectos socioeconómicos y culturales de los flujos migratorios en los lugares de atracción y expulsión de población.

  • Plantear el reto de identificar algunos flujos migratorios en su propia localidad y analizar sus consecuencias.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar brevemente los temas vistos en la sesión anterior y el problema planteado.

  • Presentación de ejemplos de flujos migratorios en la localidad de los alumnos y discusión sobre sus causas y consecuencias.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes causas de migración para que investiguen sobre el