La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Los pueblos originarios de México.

Plan de clase

Desarrollo de Competencias.

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Los pueblos originarios de México.

Objetivo: Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión del objetivo de la clase.


• Presentación del problema: ¿Cómo han resistido y transformado los pueblos originarios de México frente a los cambios históricos y sociales, y cómo podemos reconocer su resistencia en la actualidad?


• Motivación inicial: Mostrar imágenes de diferentes pueblos originarios de México y comentar brevemente sobre su historia, cultura y luchas por preservar su identidad.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de los diferentes pueblos originarios de México: ubicación geográfica, historia y características culturales.


• Actividades:
  
  
  1. Formación de equipos de trabajo.
  
  
  2. Lectura de textos informativos y consulta de recursos multimedia sobre los pueblos originarios de México.
  
  
  3. Elaboración de un mapa de México resaltando la ubicación de los principales pueblos originarios.
  
  
  4. Formulación de preguntas relacionadas con la forma de vida y los cambios históricos que han enfrentado los pueblos originarios.
  
  
  5. Recopilación de información relevante para responder a las preguntas planteadas.
  
  
  6. Preparación de una presentación para compartir los hallazgos con el resto de