Prevención de situaciones de riesgo en la comunidad

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la convivencia pacífica.

Tema: Prevención de situaciones de riesgo en la comunidad

Objetivo: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, seguridad y medio ambiente, para fomentar el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: En la comunidad hay rencillas entre familias que generan violencia en el entorno de los estudiantes, afectando su aprendizaje y sus emociones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo en la comunidad.


3. Formación de equipos de trabajo.

Desarrollo:

1. Investigación en línea sobre las situaciones de riesgo identificadas.


2. Análisis de los resultados y selección de las situaciones más relevantes.


3. Realización de un debate en grupos para discutir las causas y consecuencias de dichas situaciones de riesgo.


4. Identificación de estrategias de prevención y autocuidado.

Cierre:

1. Puesta en común de los resultados del debate.


2. Reflexión grupal sobre la importancia de la prevención y el autocuidado en el contexto familiar y comunitario.


3. Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Presentación de las tareas asignadas y retroalimentación.

Desarrollo:

1. Elaboración de un plan de acción para abordar una de las situaciones de riesgo identificadas.


2. Diseño de estrategias de sensibilización y promoción de la convivencia pacífica en la comunidad.


3. Organización