La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Kéndy Gérson Reyes- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
desarrollo de competencias comunicativas.
Planeación de clase:
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Bajo aprovechamiento escolar
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema a atender. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de las lenguas en la comunicación y el impacto que tiene en la comunidad.
Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y el mundo. Leer y analizar un cuento corto de una cultura distinta. Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan palabras o expresiones en su lengua materna.
Cierre: Reflexionar sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguas. Realizar una síntesis de lo aprendido en una hoja de papel.
Sesión 2:
Inicio: Repasar la sesión anterior y el cuento analizado. Introducir el concepto de riqueza lingüística.
Desarrollo: Leer y analizar un poema de una cultura distinta. Identificar las características de la diversidad lingüística a través del poema. Realizar una actividad grupal donde los alumnos investiguen sobre una lengua indígena de México.
Cierre: Reflexionar sobre la importancia de mantener y preservar las lenguas indígenas. Realizar una pequeña presentación en grupo sobre la lengua indígena investigada.
Sesión 3:
Inicio: Repasar la sesión anterior y las presentaciones. Introducir el concep