Introducción a la multiplicación y división

Christian HC
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica - Multiplicación y división: operaciones inversas


Sesión 1: Introducción a la multiplicación y división


Objetivo: Comprender y explicar la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan la multiplicación y la división.

  2. Presentar ejemplos de problemas que involucren la multiplicación y la división, y trabajar en grupo para resolverlos.

  3. Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos creen situaciones problemáticas relacionadas con la multiplicación y la división, y las resuelvan entre ellos.

  4. Reflexionar en grupo sobre la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas y registrar las conclusiones en un cuadro comparativo.


Sesión 2: Aplicación de la multiplicación y división en contextos reales


Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.

  2. Presentar situaciones problemáticas reales que impliquen la división de números decimales entre naturales y trabajar en grupos para resolverlos.

  3. Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos simulen situaciones reales que requieran la división de números decimales entre naturales y las resuelvan.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la división en contextos reales y cómo se aplica la operación en diferentes situaciones.


Sesión 3: Evaluación y cierre


Objetivo: Eva