Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Intercambiar con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentación del tema: "La importancia de las celebraciones en nuestra comunidad".


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes celebraciones (Navidad, Día de la Independencia, etc.) y preguntar a los alumnos si las reconocen y saben qué se celebra en cada una.

Desarrollo:

• Planteamiento del problema: "¿Qué es la Navidad y cuál es su verdadero significado?"


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la Navidad.


• Recolección de información: Los equipos deberán investigar sobre el origen de la Navidad, sus tradiciones y costumbres, así como el verdadero significado de esta celebración.


• Análisis de la información: Los equipos deberán analizar la información recolectada y discutir en grupo sobre lo que han aprendido.

Cierre:

• Puesta en común: Cada equipo deberá compartir con el resto de la clase lo que han descubierto sobre la Navidad.


• Reflexión: Guía una discusión sobre el verdadero significado de la Navidad y los valores que se promueven durante esta celebración.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recapitulación: Retomar lo aprendido en la sesión anterior sobre la Navidad y su s