Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas
olivia Juarez
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que le gusta o disgusta, lo que se imagina y le provocan las manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqieológicas, poemas, artesanías, entre otras), a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y el trabajo en equipo.
Sesión 1: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas (15 minutos)
- Presentación del tema a través de una conversación inicial sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que existen, como pinturas, zonas arqueológicas, poemas y artesanías.
- Mostrar imágenes representativas de cada una de estas manifestaciones y solicitar a los alumnos que comenten qué les gusta o disgusta de cada una, qué se imaginan al verlas y qué les provocan.
- Promover el diálogo entre los alumnos para que compartan sus ideas y emociones.
Sesión 2: Explorando las manifestaciones culturales y artísticas (20 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una manifestación cultural o artística específica para que la exploren.
- Proporcionar materiales como pinturas, fotografías, objetos o grabaciones de sonidos y ritmos relacionados con cada manifestación.
- Pedir a los alumnos que observen detenidamente los elementos de cada manifestación y comenten en su grupo qué les gusta o disgusta, qué se imaginan y qué les provoca.
- Invitar a los grupos a compartir sus reflexiones con el resto de la clase.
Sesión 3: Elaboración de manualidades (25 minutos)
- Presentar el problema de la elaboración de manualidades y explicar que los alumnos tendrán la oportunidad de crear sus propias manifestaciones culturales y artísticas a través de la realización de manualidades.
- Proporcionar materiales y herramientas adecuadas para la elaboración de las manualidades.
- Permitir que los alumnos elijan libremente qué tipo de manifestación cultural o artística desean representar