Obtención y representación de información.

Plan de clase

competencias, promoviendo el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.


• Introducción al problema: La recolección de datos como una actividad importante en el desarrollo de la ciencia.


• Explicación de los objetivos de la clase.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Se les presentará a los alumnos una situación problemática en la que se requiera recolectar información y representarla mediante gráficas. Por ejemplo, ¿Cuál es la comida favorita de los alumnos de la escuela?


• Los alumnos, en grupos, deberán idear un plan para recolectar los datos necesarios y representarlos utilizando histogramas.


• Los alumnos deberán recolectar la información, organizarla y representarla mediante histogramas.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la recolección de datos y su relación con el desarrollo de la ciencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Gráficas poligonales y de línea.


• Explicación de los objetivos de la clase.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Se les presentará a los alumnos una situación problemática en la que se requiera recolectar información y representarla mediante gráficas poligonales y de línea. Por ejemplo, ¿Cómo ha cambiado la temperatura a lo largo de una semana?


• Los alumnos, en grupos, deberán idear un plan para recolectar los datos necesarios y representarlos utilizando gráficas poligonales y de línea.


• Los alumnos deberán recolectar la información, organizarla y representarla mediante