Figuras geométricas y sus características

Lorena Elizabeth Hurtado
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprueba en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque del aprendizaje por indagación:


Objetivo general: Identificar y comprender las características de las figuras geométricas circulares, en particular la relación entre la circunferencia y el diámetro.


Objetivos específicos:



  1. Comprender el concepto de circunferencia y diámetro.

  2. Reconocer la relación entre la circunferencia y el diámetro en diferentes objetos y dibujos circulares.

  3. Calcular el valor aproximado de π a partir de la relación entre la circunferencia y el diámetro.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema de figuras geométricas circulares y sus características.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de las figuras circulares.

  • Introducir el concepto de circunferencia y diámetro mediante ejemplos y la construcción de un círculo en el pizarrón.

  • Pedir a los alumnos que busquen objetos circulares en el aula y los compartan en clase.


Sesión 2:



  • Recordar el concepto de circunferencia y diámetro.

  • Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos midan el diámetro y la circunferencia de diferentes objetos circulares utilizando una cinta métrica.

  • Registrar los datos obtenidos en una tabla y analizar la relación entre el diámetro y la circunferencia.


Sesión 3:



  • Repasar el concepto de circunferencia y diámetro.

  • Realizar una actividad de investigación en la cual los alumnos busquen imágenes de objetos circulares en revistas o internet.

  • Los alumnos deberán medir el diámetro y la circunferencia de las imágenes utilizando una cinta métrica virtual o papel milimetrado.

  • Hacer una lista de los objetos circulares encontrados y sus medidas.


Sesión 4:



  • Revisar los conceptos de circunfere