Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y toma de decisiones responsables.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


• Breve introducción al tema de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo:

• Actividad 1: El profesor presentará una lista de afirmaciones relacionadas con diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Los alumnos deberán marcar si están de acuerdo o en desacuerdo con cada afirmación y justificar su respuesta.


• Actividad 2: Trabajo en grupos pequeños. Cada grupo deberá discutir y compartir sus respuestas a las afirmaciones y debatir sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen. Cada grupo deberá llegar a un consenso sobre cuáles consideran que son las más adecuadas y por qué.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas y conclusiones de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de reconocer y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y del tema anterior.


• Presentación del problema: Irresponsabilidad en la toma de decisiones.


• Breve introducción a la importancia de tomar decisiones responsables y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Actividad 1: El profesor presentará diferentes situaciones en las que los alumnos deben tomar decisiones. Los alumnos deberán discutir en grupos pequeños qué decisión tomarían y por qué. Luego, cada grupo compartirá su decisión y justificación con t