Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

PDA: Disfrutar de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo interdisciplinar: Promover el cuidado del agua y la separación de residuos en relación con el Día Internacional de la Educación Ambiental.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Exposición del problema del cuidado del agua y la separación de residuos.


• Presentación del Día Internacional de la Educación Ambiental.


• Planteamiento de la situación problémica: ¿Cómo podemos crear conciencia sobre el cuidado del agua y la separación de residuos a través de manifestaciones culturales y artísticas?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Presentación de imágenes y videos relacionados con el valor estético de la naturaleza, la vida cotidiana y diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Reflexión y análisis en grupo sobre las emociones y sensaciones que generan dichas manifestaciones.


• Identificación de elementos relacionados con el cuidado del agua y la separación de residuos presentes en las manifestaciones culturales y artísticas.


• Creación de un listado de gustos e intereses estéticos de los alumnos.

Sesión 2:

• Visita a un lugar de la comunidad que promueva el valor estético de la naturaleza, como un parque o jardín.


• Observación y registro de elementos relacionados con el cuidado del agua y la separación de residuos presentes en dicho lugar.