Introducción al tema "Cuidado de la salud personal y colectiva"

Marcela Torrico
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Consulta con ayuda y diálogo con personas de la comunidad o especialistas en el cuidado de la salud infantil, las medidas de prevención de enfermedades y conservación de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo integral del alumno, promoviendo el cuidado de su salud personal y colectiva, así como la sensibilización de los padres y madres en la atención y cuidado de niños menores de 4 años.


Sesión 1: Introducción al tema "Cuidado de la salud personal y colectiva"


Objetivo de aprendizaje: Consultar con ayuda y diálogo con personas de la comunidad o especialistas en el cuidado de la salud infantil, las medidas de prevención de enfermedades y conservación de la salud.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y preguntar a los alumnos si conocen qué es la salud y qué importancia tiene.
    b. Presentación de imágenes relacionadas con la salud y la higiene personal.
    c. Realización de una tormenta de ideas sobre las acciones que podemos realizar para cuidar nuestra salud.



  2. Desarrollo del contenido (25 minutos)
    a. Explicación del tema "Cuidado de la salud personal y colectiva" a través de un cuento o una historia relacionada con un personaje que aprende a cuidarse y a cuidar a los demás.
    b. Diálogo con los alumnos sobre las medidas de prevención de enfermedades y conservación de la salud que pueden implementar en su vida diaria.
    c. Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias de cuidado de la salud en casa.



  3. Aplicación práctica (10 minutos)
    a. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos pongan en práctica las acciones aprendidas. Por ejemplo, lavado de manos con agua y jabón, cepillado de dientes, estiramientos, etc.



  4. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión sobre la importancia de cuidar nuestra salud personal y colectiva.
    b. Compartir los aprendizajes adquiridos durante la sesión.
    c. Registro de las