Introducción al tema de suma y resta de números decimales y fracciones.

Karla Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias en el que los alumnos adquieran conocimientos, habilidades y actitudes que les permitan resolver problemas de la vida cotidiana.


Sesión 1: Introducción al tema de suma y resta de números decimales y fracciones.


Objetivo: Los alumnos podrán comprender y aplicar las operaciones de suma y resta con números decimales y fracciones en diferentes contextos.


Tiempo (minutos) Actividades
5 - Saludo y revisión de tareas.
10 - Actividad de motivación: Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que requieran el uso de suma y resta de números decimales y fracciones. Por ejemplo, comprar alimentos en el supermercado, repartir una pizza entre varios amigos, etc.
15 - A través de preguntas guía, iniciar una discusión en clase sobre las operaciones de suma y resta y cómo se relacionan entre sí.
10 - Presentar ejemplos de suma y resta de números decimales y fracciones en el pizarrón y resolverlos en conjunto con los alumnos.
5 - Realizar una actividad práctica en parejas o grupos pequeños donde los alumnos apliquen la suma y resta de números decimales y fracciones en situaciones problemáticas.
10 - Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


Instrumento de evaluación formativa 1: Observación del desempeño de los alumnos durante la actividad práctica.


Sesión 2: Aplicación de la suma y resta de números decimales y fracciones en diferentes contextos.


Objetivo: Los alumnos podrán resolver problemas planteado