Introducción a los números y su secuencia

Yuridia Quiroz
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, socioemocionales y motrices.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los números y su secuencia
Duración: 45 minutos


Objetivo de la clase: Los alumnos identificarán la secuencia de los números del 1 al 10 y su relación con situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

  • Presentación del tema: "Hoy aprenderemos sobre los números y su secuencia. ¿Alguien sabe qué es una secuencia?".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan los números.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Juego de secuencia: se mostrarán tarjetas con los números del 1 al 10 en desorden y los alumnos deberán colocarlas en orden.

  • Observación y análisis de situaciones cotidianas en las que se utilizan los números (contar juguetes, contar personas en una foto, etc.).

  • Comentamos sobre la importancia de utilizar los números en distintas situaciones.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión sobre lo aprendido y respuesta a preguntas finales.

  • Tarea para la próxima sesión: buscar en casa un objeto y contar cuántos hay.


Sesión 2:
Tema: Uso de los números para contar objetos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la clase: Los alumnos utilizarán los números como herramienta para contar objetos en diferentes situaciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio de la sesión anterior a través de preguntas sobre la importancia de los números.

  • Presentación del tema: "Hoy aprenderemos a usar los números para contar objetos. ¿Recuerdan lo que es contar?".



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Juego de contar objetos: se pondrán diferentes objetos en una canasta y los alumnos