Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Yomaira Silva
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Responde sobre ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema del sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Actividades:



  1. Presentación de la temática: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?.

  2. Realizar una actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en una hoja de papel algunas características que los identifiquen y los vinculen con su familia y comunidad.

  3. Puesta en común: Los alumnos compartirán en pequeños grupos las respuestas que dieron en la actividad anterior, destacando las similitudes y diferencias entre ellos.


Sesión 2:
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de valorar la cultura como sentido de pertenencia.
Actividades:



  1. Realizar una actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos imágenes y videos que representen diferentes culturas y tradiciones, promoviendo la empatía y el respeto hacia las mismas.

  2. Debate grupal: Discutir en clase la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas, destacando cómo contribuyen al sentido de pertenencia de una comunidad.

  3. Actividad creativa: Los alumnos crearán un collage o mural representando las diferentes culturas presentes en su comunidad, resaltando la diversidad y la importancia de cada una.


Sesión 3:
Objetivo: Fortalecer el sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Actividades:



  1. Dinámica de trabajo en equipo: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán cumplir diferentes retos en equipo, fomentando así la cooperación y el trabajo en grupo.

  2. Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en una hoja de papel sus ideas acerca de qué pueden h