Conociendo mi cuerpo y mis habilidades físicas

Plan de clase

desarrollo integral, considerando el aspecto físico, emocional y social de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Conociendo mi cuerpo y mis habilidades físicas
Objetivo: Los alumnos construyen una buena imagen corporal a través de juegos variados y vivencias afectivas de interacción.

Actividades:

1. Inicio (10 min):

   
   
   
   
   • Saludo y contextualización del tema.
   
   
   • Realización de una ronda de preguntas sobre el cuerpo y las habilidades físicas de los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min):

   
   
   
   
   • Juego de imitación: Los alumnos se colocan en parejas y se turnan para imitar diferentes movimientos corporales, como saltar, agacharse, girar, etc.
   
   
   • Circuito de obstáculos: Se prepara un circuito en el aula con diferentes estaciones donde los alumnos deben realizar diferentes movimientos físicos, como caminar en una línea recta, trepar por una escalera pequeña, saltar en un colchón, etc.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre las vivencias y sensaciones experimentadas durante las actividades.
   
   
   • Realización de una actividad creativa donde los alumnos dibujan su cuerpo y marcan las partes donde se sienten más fuertes y habilidosos.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: El contacto y el sostén como bases del desarrollo corporal y las vivencias afectivas
Objetivo: Los alumnos experimentan vivencias afectivas a través del contacto físico y el apoyo de sus compañeros.

Actividades:

1. Inicio (10 min):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y conexión con el tema actual.
   
   
   • Juego de presentación: Los alumnos se colocan en círculo y se pasan una pelota mientras se dicen sus nombres.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min):

   
   
   
   
   • Juego de contacto: Los alumnos se colocan en parejas y se turnan para realizar diferentes tipo