Construyendo mi proyecto de vida

Plan de clase

desarrollo de competencias socioemocionales, fomentando la reflexión crítica, el trabajo en equipo y la autogestión del aprendizaje.

Sesión 1: Construyendo mi proyecto de vida

Inicio (10 minutos):

• Saludo y dinámica de bienvenida para generar un ambiente positivo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de proyecto de vida y la importancia de tener metas personales a corto, mediano y largo plazo. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar y explicar la metodología de Aprendizaje Servicio, enfatizando el objetivo de colaborar en la mejora de la comunidad a través del desarrollo de competencias personales.


• Dar ejemplos de proyectos de vida y sus posibles retos a superar.


• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles una tarea de investigación sobre proyectos de vida inspiradores. Pedirles que identifiquen los retos a superar y las estrategias de apoyo mutuo utilizadas.


• Proporcionar recursos (libros, revistas, internet) para que los alumnos realicen la investigación.


• Circula por el aula para brindar apoyo y guiar a los estudiantes en su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada pareja o grupo que comparta con el resto de la clase su proyecto de vida inspirador y las estrategias de apoyo mutuo identificadas.


• Realizar una reflexión conjunta sobre los retos personales y colectivos que pueden surgir durante la construcción de un proyecto de vida.


• Asignar de tarea a los alumnos que elaboren un plan de acción personal, en el cual identifiquen acciones específicas que pueden realizar en favor de su bienestar personal y colectivo.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante