Introducción al tema

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo: Reflexionar sobre la utilidad de los formatos para organizar actividades e información.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior sobre la comprensión y producción de textos discontinuos.


• Realizar una breve lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre los formatos utilizados para organizar actividades e información.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un problema relacionado con el castillo de la lectura. Por ejemplo, un personaje ha perdido la llave del castillo y necesita encontrarla siguiendo una serie de pistas y actividades.


• Organizar a los alumnos en pequeños grupos y entregar a cada grupo un sobre con las instrucciones y materiales necesarios para resolver el problema.


• Explicar que los alumnos deberán leer y comprender las instrucciones, seguir las pistas y realizar las actividades correspondientes para encontrar la llave del castillo.


• Durante el desarrollo de la actividad, los alumnos deberán utilizar formatos como tablas, listas, esquemas, entre otros, para organizar la información y actividades.

3. Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase cómo organizaron la información y las actividades para resolver el problema.


• Fomentar la reflexión y discusión entre los alumnos sobre la utilidad de los formatos utilizados y cómo les ayudaron a organizar la información y actividades.


• Recordar el objetivo de la clase y destacar la importancia de utilizar formatos adecuados para organizar la información en dist