Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

ana karina martinez
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida, y descubre similitudes con los de otras familias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad


Objetivo (PDA): Compartir algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida, y descubrir similitudes con los de otras familias.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Fomentar la creatividad en la elaboración de manualidades y adornos navideños, explorando diferentes materiales y técnicas artísticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y les explicamos la importancia de aprender sobre los saberes familiares y comunitarios.

  • Presentamos el problema interdisciplinar: Fomentar la creatividad en la elaboración de manualidades y adornos navideños.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realizamos una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones y necesidades que se pueden resolver en el hogar y la comunidad.

  • Les pedimos a los alumnos que compartan ejemplos de saberes familiares que conozcan y cómo se utilizan en su vida diaria.

  • Mostramos imágenes y videos de diferentes familias realizando actividades y resolviendo situaciones en su hogar y comunidad.

  • Promovemos el diálogo y la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los saberes familiares de los alumnos.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizamos una ronda de preguntas para asegurarnos de que los alumnos comprendan el objetivo de la clase.

  • Les recordamos que en la siguiente sesión explorarán diferentes materiales y técnicas artísticas para elaborar manualidades y adornos navideños.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repasamos brevemente lo aprendido en l