Introducción al tema

Erica Garcia
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Actividad práctica: Realizar un juego de identificación de alimentos saludables y no saludables, utilizando imágenes o tarjetas.

  • Discusión y análisis de los resultados obtenidos en el juego.

  • Cierre de la sesión: Planteamiento de una pregunta guía para las siguientes sesiones.


Sesión 2: Investigación de factores que favorecen estilos de vida saludable (45 minutos)



  • Presentación de diversas fuentes de información (libros, videos, imágenes, etc.) sobre el tema del consumo de alimentos saludables.

  • Trabajo en grupo: Los alumnos investigarán en parejas sobre los factores que favorecen un estilo de vida saludable y destacan el consumo de alimentos nutritivos y agua simple potable.

  • Cada pareja realizará un pequeño reporte de su investigación.

  • Puesta en común: Los alumnos compartirán en plenaria los resultados de sus investigaciones.

  • Cierre de la sesión: Realización de un mapa conceptual en el pizarrón sobre los factores que favorecen un estilo de vida saludable.


Sesión 3: Contextos socioculturales y el consumo de alimentos saludables (45 minutos)



  • Presentación de distintos contextos socioculturales (como la tradición culinaria de la región, los hábitos alimenticios en diferentes países, etc.).

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una entrevista a un familiar o adulto cercano, preguntando sobre los alimentos y bebidas que consumen y si consideran que son saludables.

  • Análisis en grupo de las respuestas obte