Conociendo los juegos de los abuelos

LUNA SANCHEZ
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo integral, considerando las dimensiones cognitiva, emocional, social y motriz de los niños y niñas.


Sesión 1: Conociendo los juegos de los abuelos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Conocer los juegos tradicionales que jugaban los abuelos y cómo eran sus juguetes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la temática de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los juegos y juguetes que conocen los niños y niñas.

  • Mostrar imágenes de juegos y juguetes de antaño y preguntar si los reconocen.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar una dinámica de juego tradicional, como la soga, la cuerda de saltar, el trompo, etc.

  • Invitar a los niños y niñas a experimentar estos juegos y comentar sus experiencias.

  • Presentar imágenes y objetos de juegos tradicionales y comentar cómo eran utilizados.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer los juegos de los abuelos y cómo eran sus juguetes.

  • Invitar a los niños y niñas a investigar en casa sobre juegos tradicionales y compartirlo en la siguiente sesión.


Sesión 2: Narración de historias con lenguajes artísticos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Narrar historias con secuencia lógica utilizando recursos de los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los juegos de los abuelos.

  • Invitar a los niños y niñas a compartir lo que investigaron en casa sobre juegos tradicionales.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Leer un cuento tradicional en voz alta y mostrar imágenes relacionadas.

  • Promover la participación activa de los niños y niñas, realizando preguntas y fo