Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

competencia comunicativa y fomentar la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo: Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora básica

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y motivación: Saludar a los estudiantes y motivarlos a participar en la clase.


2. Actividad introductoria: Mostrar a los estudiantes diferentes ejemplos de textos literarios cortos en inglés que utilizan elementos y recursos estéticos, como metáforas, simbolismos, aliteraciones, entre otros.


3. Preguntas orientadoras: Realizar preguntas a los estudiantes para que reflexionen sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura y cómo pueden utilizarlos en sus propios textos.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicación teórica: Brindar a los estudiantes una explicación teórica sobre los diferentes elementos y recursos estéticos en inglés, como la repetición, la personificación, la hipérbole, entre otros. Asegurarse de que los estudiantes comprendan su significado y cómo se utilizan en la escritura creativa.


2. Actividad práctica en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles una lista de palabras relacionadas con los elementos y recursos estéticos. Cada grupo deberá crear un texto literario corto utilizando al menos tres de estas palabras.


3. Presentación y retroalimentación: Cada grupo presentará su texto literario corto a la clase y se realizará una retroa