Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Activación de conocimientos previos: Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos literarios que conozcan y su relación con las emociones y experiencias personales.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicación de la importancia de la escritura y cómo podemos utilizarla para expresar nuestras ideas y sentimientos hacia nuestras familias, la escuela y la comunidad.


• Presentación del problema: Realización de una carta con material reciclado para promover la conciencia ambiental y la importancia de la reutilización de recursos.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios y su relación con las emociones, sensaciones y pensamientos.


• Ejemplos de cómo se utilizan estos recursos en textos literarios que traten sobre las familias, la escuela y la comunidad.


• Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen y analicen los recursos literarios presentes en diferentes textos.


• Elaboración de una lista de recursos literarios en común que puedan utilizar en su trabajo de escritura.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar nuestras emociones, sensaciones y pensamientos.


• Asignación del proyecto comunitario: Elaboración de una autobiografía utilizando los recursos literarios trabajados, donde los alumnos expresen sus vínculos con ellos mismos y con el entorno familiar, escolar o comunitario.