Explorando los números en el entorno

Erica Garcia
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo integral del niño, considerando sus habilidades físicas, cognitivas y socioemocionales.


Sesión 1:
Título: Explorando los números en el entorno
Objetivo: Reconocer la serie numérica del 1 al 10 y ampliar el rango de conteo hasta el 15.


Actividades:



  1. Inicio (5 min): Saludo y canto de una canción relacionada con los números.

  2. Desarrollo (30 min):

    • Recorrido por el aula identificando objetos numerados del 1 al 10.

    • Juego de contar objetos en el entorno cercano (juguetes, libros, etc.).

    • Elaboración de una línea numérica en el piso con números del 1 al 15.



  3. Cierre (10 min): Canción de despedida y reflexión sobre lo aprendido.


Sesión 2:
Título: Explorando en diferentes contextos numéricos
Objetivo: Identificar números en diversos contextos socioculturales (casa, parque, supermercado, etc.).


Actividades:



  1. Inicio (5 min): Saludo y canto de una canción relacionada con los números.

  2. Desarrollo (30 min):

    • Observación de imágenes de distintos contextos socioculturales y búsqueda de números.

    • Juego de reconocimiento de números en etiquetas de productos del supermercado.

    • Creación de un collage con imágenes de diferentes contextos y números encontrados.



  3. Cierre (10 min): Canción de despedida y reflexión sobre lo aprendido.


Sesión 3:
Título: Juegos y retos matemáticos
Objetivo: Practicar la serie numérica y ampliar el rango de conteo hasta el 20.


Actividades:



  1. Inicio (5 min): Saludo y canto de una canción relacionada con los números.

  2. Desarrollo (30 min):

    • Juego de saltar en un tapete numérico siguiendo la serie del 1 al 20.

    • Presentación de una serie numérica incompleta y completarla en conjunto.

    • Juego de contar obje