El cuidado de nuestro cuerpo
Nancy Ávila
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
aprendizaje lúdico y participativo.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: El cuidado de nuestro cuerpo
Objetivo: Reconocer la importancia del cuidado de nuestro cuerpo y las señales que nos da cuando estamos enfermos.
Actividades:
- Inicio (5 minutos): El docente presentará imágenes de niños realizando diferentes actividades relacionadas con el cuidado de su cuerpo, como lavarse las manos, cepillarse los dientes, hacer ejercicio, etc. Los alumnos deberán comentar qué están haciendo los niños en cada imagen y por qué es importante hacerlo.
- Desarrollo (30 minutos):
- El docente explicará brevemente la importancia de cuidar nuestro cuerpo y cómo esto influye en nuestra salud personal y colectiva.
- Los alumnos, en grupos pequeños, realizarán una lluvia de ideas sobre las acciones que realizan para cuidar su cuerpo y las señales que este les da cuando están enfermos.
- Cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase.
- Posteriormente, el docente explicará a los alumnos algunas señales comunes que nos da nuestro cuerpo cuando estamos enfermos, como fiebre, dolor de cabeza, tos, etc.
- Cierre (10 minutos): Los alumnos realizarán una actividad práctica donde deberán identificar diferentes señales de enfermedad en su cuerpo, como tomarse la temperatura, palparse el cuerpo para ver si tienen dolor, etc. El docente irá apoyando y guiando a los alumnos en la realización de esta actividad.
Instrumentos de evaluación formativa:
Lista de cotejo: El docente llevará una lista en la que registrará si los alumnos participaron activamente durante las actividades grupales y si fueron capaces de identificar correctamente las señales de enfermedad en su cuerpo.