Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas a través de diversos lenguajes.

Ariel Absalón Grajeda
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas a través de diversos lenguajes.


Objetivo: Identificar manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y acogedor.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el arte y la cultura, y qué manifestaciones artísticas y culturales conocen.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos diferentes imágenes de manifestaciones artísticas y culturales (fotografías de murales, danzas, música regional, etc.).

  • Invitar a los alumnos a observar detenidamente cada imagen y a identificar los elementos que componen cada manifestación.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos, haciendo preguntas como: "¿Qué elementos puedes identificar en esta imagen?", "¿Qué ideas o emociones crees que transmite esta manifestación artística?".

  • Promover el diálogo y la reflexión entre los alumnos, permitiendo que compartan sus ideas y emociones.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.

  • Comentar en grupo las respuestas obtenidas y resaltar la importancia de reconocer y valorar las diversas manifestaciones artísticas y culturales.


Sesión 2:
Tema: Identificación de diferentes géneros musicales.


Objetivo: Identificar diferentes géneros musicales.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre manifestaciones artísticas y culturales.

  • Hac