Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Anayeli Santos
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y se recomienda utilizar recursos visuales y prácticos para promover el análisis crítico y la reflexión de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


Objetivo (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Problema interdisciplinar: Tipos de imágenes: artísticas, documentales, publicitarias, simbólicas, religiosas, para atender la problemática de problemas de convivencia.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentar el objetivo de la clase y el problema interdisciplinario a abordar.

  2. Realizar una dinámica de reflexión sobre la importancia de la convivencia en la comunidad, utilizando imágenes que representen situaciones de conflicto y convivencia pacífica.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas de la comunidad que podrían abordarse.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicar los diferentes tipos de imágenes a utilizar para abordar la problemática de convivencia.

  2. Presentar ejemplos de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos que promuevan la inclusión.

  3. Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles un problema de convivencia para investigar.

  4. Solicitar a los grupos que busquen ejemplos de propuestas artísticas colectivas relacionadas con su problema y analicen su impacto en la comunidad.


Cierre (10 minutos):



  1. Cada grupo presenta sus hallazgos y reflexiona sobre la efectividad de las propuestas artísticas para