Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

inclusión y respeto a la diversidad religiosa.

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de normas de convivencia.


• Presentación del tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


• Comentar la importancia de la diversidad religiosa y el respeto hacia todas las creencias.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de reflexión: pedir a los alumnos que piensen y escriban cómo se sienten en su entorno escolar, qué emociones experimentan y qué ideas les vienen a la mente.


• Presentación de diferentes técnicas artísticas: dibujo, pintura, collage, escultura, etc.


• Explicar brevemente cada técnica y mostrar ejemplos relacionados con el entorno escolar.


• Permitir a los alumnos elegir una técnica que les llame la atención para expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Cierre (10 minutos):

• Organizar a los alumnos por grupos de trabajo.


• Asignar la tarea de explorar y recolectar materiales necesarios para la técnica artística elegida.


• Recordar la importancia de respetar la diversidad religiosa durante todo el proceso de creación.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de las normas de convivencia.


• Breve repaso de la sesión anterior y de los mate