Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Objetivo (PDA): Determinar e interpretar la frecuencia absoluta, la frecuencia relativa, la media, la mediana y la moda en un conjunto de datos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: Determinar e interpretar diferentes medidas de tendencia central y de dispersión en un conjunto de datos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de estas medidas en diferentes contextos, como el estudio de precios de mercado.


• Realizar una actividad de diagnóstico para conocer el nivel de conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Sesión 2:

• Explicar los conceptos de frecuencia absoluta, frecuencia relativa, media, mediana y moda.


• Realizar ejemplos prácticos para que los alumnos comprendan cómo calcular cada una de estas medidas.


• Proponer una actividad de investigación en la cual los alumnos deberán recopilar datos de precios de mercado de diferentes productos y calcular estas medidas para interpretar la información obtenida.

Sesión 3:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad de investigación.


• Fomentar la discusión entre los alumnos sobre las interpretaciones de los datos y cómo influyen las medidas de tendencia central y de dispersión en la toma de decisiones.


• Promover el pensamiento crítico mediante preguntas reflexivas que inviten a cuestionar la veracidad de los datos y