Introducción al tema
Luis Ángel Rivera
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
educación inclusiva y diversidad cultural.
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema: Importancia de la interculturalidad y sustentabilidad en la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza.
- Diálogo abierto sobre la relación de los niños con la naturaleza y cómo contribuyen a su cuidado.
- Actividad: Juego de roles representando diferentes culturas y su relación con la naturaleza.
Sesión 2: Conociendo las culturas (45 minutos)
- Investigación en grupos sobre los pueblos originarios y otras culturas del país y su relación con la naturaleza.
- Presentación de cada grupo sobre la cultura investigada y su enfoque en la sustentabilidad.
- Actividad: Realización de un mural con imágenes representativas de cada cultura estudiada.
Sesión 3: La milpa y el maíz en México (45 minutos)
- Charla sobre la importancia de la milpa y el maíz en la cultura mexicana.
- Actividad: Degustación de alimentos elaborados a base de maíz.
- Reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable y la revaloración de la milpa y el maíz en la cultura mexicana.
Sesión 4: Acciones colectivas (45 minutos)
- Discusión en grupos sobre acciones colectivas que pueden llevar a cabo en la escuela para promover una alimentación saludable y revalorar la cultura de la milpa y el maíz.
- Elaboración de un plan de acción en grupos.
- Presentación de los planes de acción y elección de las acciones a llevar a cabo.
Sesión 5: Implementación de acciones (45 minutos)
- Puesta en práctica de las acciones colectivas elegidas en la sesión anterior.
- Registro de las acciones realizadas y los resultados obtenidos.
- Reflexión sobre los impactos positivos de l