Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

competencias y habilidades, fomentando el trabajo colaborativo y el uso de recursos tecnológicos en el aula.

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: LECTURA, ESCRITURA Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el propósito de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las fracciones y los decimales.


• Motivar a los alumnos para que planteen preguntas o dudas que tengan sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo colaborativo.


• Proporcionar a cada grupo material de apoyo como reglas, fracciones y decimales escritos.


• Asignar a cada grupo una serie de ejercicios relacionados con la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Animar a los alumnos a utilizar diferentes estrategias para resolver los ejercicios, como el método de la división, multiplicación, uso de calculadoras y recursos tecnológicos.


• Fomentar la participación activa de todos los miembros del grupo y facilitar el intercambio de conocimientos entre ellos.


• Brindar apoyo y orientación individualizada a los alumnos que lo necesiten.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Invitar a los alumnos a compartir las estrategias que utilizaron y los errores que identificaron durante la resolución de los ejercicios.


• Reflexionar sobre la importa