El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Construye y reproduce objetos, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar a los alumnos el tema del dominio del espacio y el reconocimiento de formas.


• Mostrar diferentes objetos y figuras para que los alumnos los observen desde distintos ángulos.


• Realizar una actividad de movimiento en la que los alumnos caminen por el aula y observen diferentes objetos desde diversos puntos de vista.

Sesión 2 (Exploración de formas):

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales de arte y bloques para que exploren y manipulen.


• Animar a los alumnos a construir y reproducir figuras utilizando los materiales disponibles.


• Fomentar la observación de las formas y su relación con el entorno.

Sesión 3 (Observación en el entorno):

• Realizar un paseo por el entorno del colegio para que los alumnos observen diferentes formas en su entorno.


• Motivar a los alumnos a identificar y discutir las formas que encuentren durante el recorrido.


• Revisar las formas identificadas y discutirlas en el aula.

Sesión 4 (Construcción de objetos):

• Proporcionar a los alumnos diferentes objetos como bloques, materiales de arte y del entorno.


• Solicitar a los alumnos que construyan y reproduzcan objetos como una torre, una casa, un monumento o un paisaje, utilizando los materiales disponibles.


• Fomentar la creatividad y el trab