El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

Plan de clase

Enfoque de género y una perspectiva intercultural.

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Taller evitar el consumo de drogas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la sesión.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.


• Introducir el problema: Presentar un caso práctico de un adolescente que está pasando por problemas relacionados con el consumo de drogas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el caso práctico.


• Cada grupo deberá analizar el caso, identificar los riesgos asociados al consumo de drogas y proponer estrategias para prevenirlo.


• Los grupos deberán investigar acerca de los derechos a la salud y la legislación que respalda la prevención en el consumo de drogas.


• Cada grupo deberá diseñar una estrategia de prevención que incluya la promoción de la autoestima, autorregulación, autocuidado y asertividad.

Cierre:

• Cada grupo presentará su estrategia de prevención al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para discusión y análisis de las estrategias propuestas.


• Se resaltarán los valores y habilidades que se promueven en la prevención del consumo de drogas.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordato