Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Enfoque socioemocional y de aprendizaje servicio.

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo de la PDA: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Problemática a atender: Las formas de relacionarse no son adecuadas en los alumnos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Se integrarán aspectos de las siguientes asignaturas: Lengua y Literatura, Educación Física y Ciencias Sociales.

Duración de la planeación: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación de habilidades sociales.


2. Cuestionario de autoevaluación de cambios en la forma de relacionarse.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y su importancia en la vida diaria.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus ideas, gustos y experiencias.
  Desarrollo:


• Exposición del profesor sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad grupal de reflexión y análisis de las formas de relacionarse actuales de los alumnos.
  Cierre:


• Puesta en común de las reflexiones grupales.


• Asignación de una tarea individual: escribir una reflexión sobre cómo les gustaría ser, pensar, actuar y relacionarse en el futuro.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de la metodología de aprendizaje servicio y su importancia en el tema a tratar.
  Desarrollo:


• División de los alumnos en grupos para identificar una problemática relacionada con las formas de relacionarse inadecuadas.


• Investigación en grupos sobre la