Estudio de los números

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir el concepto de fracciones y la comparación y ordenamiento de las mismas.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué saben acerca de las fracciones.
  
  
  • Mostrar ejemplos de fracciones en diferentes contextos (por ejemplo, una pizza dividida en partes) y preguntar a los estudiantes qué observan y qué pueden decir acerca de ellas.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar una situación problemática: "Luis necesita repartir una barra de chocolate entre él y sus dos amigos, María y Pedro. ¿Cómo pueden dividir la barra de chocolate de manera justa?"
  
  
  • Pedir a los estudiantes que piensen en diferentes maneras de dividir la barra de chocolate y que expliquen su razonamiento. Fomentar el debate y la discusión entre los estudiantes.
  
  
  • Introducir el concepto de fracciones y explicar cómo se pueden representar las diferentes divisiones de la barra de chocolate utilizando fracciones.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes trabajen en parejas para dividir diferentes objetos (por ejemplo, una hoja de papel) en partes iguales y representar las divisiones utilizando fracciones.
  
  
  • Reflexionar sobre lo aprendido y resumir los conceptos principales. Pedir a los estudiantes que compartan sus ideas y conclusiones.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir al numerador y al denominador por un mismo número.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y revisar los conceptos aprendidos.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar una nueva si