Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

maria morris velazquez
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de competencias y promoción de valores.


Secuencia Didáctica: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Objetivo: Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: La planeación abordará el problema "¿Qué podemos hacer para crear un entorno seguro para una convivencia sana y pacífica?" e integrará contenidos de las áreas de Lenguaje, Ciencias Sociales y Educación Artística.


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación (10 minutos):



    • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

    • Breve explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para la comunidad.



  2. Actividad de sensibilización (15 minutos):



    • Proyección de un video o presentación que muestre diferentes situaciones de convivencia sana y pacífica.

    • Diálogo en grupo sobre las emociones y sentimientos que generan estas situaciones.



  3. Investigación en familia y comunidad (20 minutos):



    • Los alumnos realizarán entrevistas a sus padres, abuelos u otros miembros de su familia para conocer prácticas culturales y formas de organización que promuevan una convivencia sana y pacífica.

    • Los alumnos tomarán notas de las respuestas obtenidas.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Reflexión y puesta en común (15 minutos):



    • Los alumnos compartirán en grupo las respuestas obtenidas en la investigación.

    • Se generarán preguntas para profundizar en las prácticas culturales identificadas.



  2. Trabajo en equipo (20 minutos):



    • Los alumnos se organizarán en grupos y seleccionarán una práctica cultural identificada p