Introducción al álgebra.

Plan de clase

competencia, es decir, debe promover el desarrollo de habilidades y actitudes además de conocimientos.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Iniciar la clase con una pregunta a los alumnos: "¿Qué entienden por álgebra?". Permitir que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre situaciones cotidianas en las que se puedan utilizar expresiones algebraicas. Registrar las respuestas de los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el álgebra. Por ejemplo: "Un vendedor de helados tiene un costo fijo de $100 diarios más $2 por cada helado vendido. ¿Cuánto dinero necesita el vendedor si quiere vender x helados en un día?". Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían representar esta situación de forma algebraica.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como papel y lápiz.


• Pedir a los alumnos que trabajen en sus grupos para resolver la situación problemática planteada. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


• Recorrer los grupos para brindar apoyo y guiar el proceso de indagación de los alumnos.


• Al finalizar la actividad, cada grupo deberá presentar su solución y explicar el proceso que siguieron para llegar a ella.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones de los grupos. Comparar las distintas formas en que los alumnos representaron la situación algebraicamente.


• Promover una reflexión sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas cotidianos.


• Plantear una nueva pregunta a los alumnos: "¿Cómo podemos convertir una expresión algebraica en leng