Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita. Explicar la importancia de estar informado y de saber seleccionar noticias relevantes.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación escrita que conocen y cómo obtienen información de ellos.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar que los alumnos realizarán una investigación sobre un tema de interés para su comunidad y seleccionarán noticias relacionadas para presentarlas a sus compañeros.


• Actividad principal: En grupos, los alumnos investigarán diferentes medios de comunicación escrita y seleccionarán una noticia de su interés. Deberán justificar las razones de su elección.


• Cierre de la sesión: Compartir en plenaria las noticias seleccionadas por cada grupo y discutir sobre las razones de elección de cada una.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la sesión anterior: Recordar las noticias seleccionadas y las razones de elección de cada una.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una visita a la biblioteca de la escuela para buscar diferentes medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, etc.). Cada alumno seleccionará una noticia de su interés, justificando las razones de su elección.


• Actividad complementaria: Realizar una actividad de lectura en voz alta, donde cada alumno compartirá la noticia que seleccionó y explicará brevemente por qué le llamó la atención.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de estar informado y saber seleccionar noticias relevantes.

Sesión 3:

• Retroalimentació