Narración de sucesos del pasado y del presente para concientizar sobre un problema ambiental de la localidad.

Plan de clase

educación integral, promoviendo el desarrollo de habilidades cognitivas, socioemocionales y éticas.

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente para concientizar sobre un problema ambiental de la localidad.

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración, a través de la creación de relatos que concienticen sobre un problema ambiental de la localidad.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   • Motivación: Proyectar imágenes o videos relacionados con problemas ambientales de la localidad. Generar una conversación sobre cómo se sienten al ver esas imágenes y qué acciones podrían tomar para solucionar esos problemas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de la narración como forma de comunicación que permite contar sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Identificación de las características principales de la narración: personajes, tiempo, lugar, sucesos y desenlace.
   
   
   • Ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente relacionados con problemas ambientales.
   
   
   • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y crearán una narración corta que aborde un problema ambiental de la localidad. Deben incluir personajes, tiempo, lugar, sucesos y un desenlace. Podrán utilizar dibujos, palabras o una combinación de ambos para representar su narración.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de la narración como herramienta para concientizar sobre problemas ambientales.
   
   
   • Entrega de instrucciones para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos