Introducción al tema y reconocimiento de manifestaciones culturales de la comunidad

Raul Ontiveros.
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y las compara con las de otros lugares, compartiendo sus conclusiones, mediante fotografías o dibujos comentados, o bien, mediante un escrito.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Desarrollo de habilidades y competencias artísticas y culturales.


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de manifestaciones culturales de la comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Reconocer y reflexionar sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve conversación con los alumnos sobre las manifestaciones culturales que han observado en su comunidad. Preguntarles qué elementos artísticos pueden identificar en estas manifestaciones.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) Presentar imágenes de diferentes manifestaciones culturales de la comunidad, como danzas folklóricas, festivales, artesanías, entre otros. Pedir a los alumnos que observen detenidamente estas imágenes y anoten los elementos artísticos que pueden identificar en ellas.
    b) Realizar una lluvia de ideas en grupo, comentando los elementos artísticos identificados por los alumnos y cómo creen que se relacionan con la cultura y tradiciones de la comunidad.



  3. Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que elijan una manifestación cultural de la comunidad y realicen un dibujo o una fotografía comentada que represente los elementos artísticos que identificaron. Estos trabajos se utilizarán en la siguiente sesión.




Sesión 2: Comparación de manifestaciones culturales de la comunidad con las de otros lugares (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comparar manifestaciones culturales de la comunidad con las de otros lugares, compartiendo conclusiones.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar a los alumnos la tarea realizada en la sesión anterior, animándolos a compartir sus dibujos o fotografías