Estudio de los números y valor posicional

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación:

Sesión 1:
Tema: Estudio de los números y valor posicional
Objetivo: A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos, los alumnos ordenarán, leerán, escribirán e identificarán regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.

Actividades:

1. Presentar al grupo una serie de tarjetas con números de hasta nueve cifras desordenados.


2. Pedir a los alumnos que ordenen los números de menor a mayor, utilizando el valor posicional.


3. Realizar una lluvia de ideas con el grupo sobre situaciones en las que se utilice el valor posicional en la vida diaria.


4. Dividir al grupo en parejas y entregarles tarjetas con diferentes números de hasta nueve cifras.


5. Pedir a los alumnos que escriban el número en su cuaderno y lo descompongan en valor posicional.


6. Realizar una puesta en común, en la que cada pareja comparta su número y su descomposición.

Sesión 2:
Tema: Estudio de los números y unidades de tiempo
Objetivo: A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos, los alumnos ordenarán, leerán, escribirán e identificarán regularidades en números naturales de hasta nueve cifras y relacionarán estos números con unidades de tiempo (siglo, lustros).

Actividades:

1. Presentar al grupo una serie de tarjetas con números de hasta nueve cifras y tarjetas con unidades de tiempo (siglo, lustro).


2. Pedir a los alumnos que asocien cada número con la unidad de tiempo correspondiente.


3. Realizar una lluvia de ideas con el grupo sobre eventos históricos o fechas importantes que conozcan.


4. Dividir al grupo en parejas y entregarles tarjetas con diferentes números de hasta nueve cifras y tarjetas con eventos históricos o fechas im