La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema: "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".


• Motivación: Mostrar imágenes y vídeos que representen diferentes países de habla inglesa y sus tradiciones culturales.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos contrastar, valorar y promover rasgos de una sociedad intercultural en pueblos de habla inglesa?".

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en internet y biblioteca sobre los pueblos de habla inglesa y sus culturas.


• Elaboración de una lista con los rasgos culturales más significativos de cada país.


• Discusión en grupo sobre los diferentes rasgos culturales y su valoración.


• Elaboración de una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita que promueva la interculturalidad y contraste los rasgos culturales.

Cierre:

• Presentación de las propuestas de comunicación elaboradas por cada grupo.


• Discusión y reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes pueblos de habla inglesa.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se pueden promover estos rasgos culturales en nuestra comunidad.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre alguna actividad cultural de un país de habla inglesa y cómo se puede llevar a cabo en nuestra comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea asignada.


• Retroalimentación sobre las actividades culturales investigadas por los estudiantes.

Desarrollo:

• Organización de una feria cultural en la escuela donde los estudiantes presenten las actividades cultur