Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje inclusivo y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo: Que los alumnos reflexionen sobre los conflictos que tienen en la escuela y la familia, y valoren las posibles alternativas de solución.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y revisión de la sesión anterior.
   b. Pregunta a los alumnos si conocen situaciones de conflicto en la escuela o la familia y cómo las resuelven.
   c. Presentación del objetivo de la sesión.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Realización de una dinámica de grupo: "El camino de las alternativas".

   
   
   
   
   • Se dibuja un camino en el suelo con distintas situaciones de conflicto.
   
   
   • Cada alumno deberá recorrer el camino y elegir una situación para analizarla.
   
   
   • En grupos pequeños, los alumnos discutirán posibles alternativas de solución para cada situación.
     b. Puesta en común de las alternativas propuestas por cada grupo.
     c. Reflexión conjunta sobre la importancia de buscar alternativas ante los conflictos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Realización de una actividad individual: "Mi compromiso de solución".

   
   
   
   
   • Cada alumno escribirá en una hoja su compromiso de buscar alternativas ante los conflictos que tiene en la escuela o la familia.
     b. Socialización de los compromisos a través de una ronda de palabras.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Que los alumnos conozcan formas de tratar la discriminación y reflexionen sobre su importancia.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y revisión de la sesión anterior.
   b. Pregunta a los alumnos si conocen situaciones de discriminación y cómo se podrían tratar.
   c. Present