Introducción al tema y exploración

María Alejandra Martínez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee relojes de manecillas y digitales; compara y ordena la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias considerando el desarrollo de habilidades de pensamiento, trabajo en equipo y comunicación.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de la medición del tiempo y explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre el mismo.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión presentando diferentes relojes de manecillas y digitales, mostrando cómo se leen y utilizan.

  2. Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan lo que saben sobre el tiempo y la medición del mismo.

  3. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones cotidianas que requieren medir el tiempo. Los estudiantes deberán discutir en sus grupos cuánto tiempo creen que dura cada situación.

  4. Cada grupo compartirá sus respuestas y se discutirán las diferencias y similitudes entre las respuestas de los grupos.


Sesión 2: Exploración y práctica de lectura de relojes de manecillas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Desarrollar la habilidad de leer relojes de manecillas.


Actividades:



  1. Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la medición del tiempo.

  2. Proporcionar a cada grupo de estudiantes un reloj de manecillas.

  3. Los estudiantes, en sus grupos, practicarán leer diferentes horas en los relojes de manecillas.

  4. Realizar un juego de "Simon dice" utilizando los relojes de manecillas, donde los estudiantes deberán realizar movimientos de las manecillas según las instrucciones dadas.

  5. Al finalizar, los grupos compartirán sus experiencias y dificultades al leer los relojes de manecillas.


Sesión 3: Exploración y práctica de lectura de relojes digitales
Duración: 45 minutos


Objet